我和学生“热聊”     

马士明 《教育文汇》2012,(5):28-28

上学期开学的第一天,我就注意到一位小男孩,他高高的个子,大大的眼睛,一看就知道很聪明。他叫刘建,来自于十多公里外的农村,父母都在外打工,目前跟着奶奶生活。和他聊过一次,感觉他很听话,成绩也一定会很好,所以就很偏爱他。  相似文献   

应用型通信工程专业的实践教学探索     

马士明  吕风杰 《中国科教创新导刊》2013,(17):140-141

传统的教学模式已经不适应应用型人才的培养,本文从探索如何培养通信工程专业人才入手,提出了＂两个桥梁＂概念,分别从建立健全实践教学体系,课堂教学的改革,专业教师工程背景的培养,学科竞赛的辅助等几方面分析了如何保障应用型人才的培养。  相似文献   

那天，我远离了“冲动”这个“魔鬼”     

马士明 《教育文汇》2013,(12):28-28

一个星期一的下午,我正翻阅学生的数学家庭作业,看到一个漂亮的硬皮本。这么好的本子,看来这位学生对数学还比较重视的。可打开一看,是一本日记,刚写的那页全是骂我的话。我惊呆了。这是谁的“杰作”？翻开扉页,我最欣赏的一位好学生的名字出现了。前几天,我在班里批评了他几句,他竟如此记恨我。我的怒火从心底噌的一下窜了出来,把他的日记本猛地摔到地上,又狠狠地踏上一只脚。我真想去扇他几个耳光!  相似文献   

基于蓝牙技术的动态信道分配算法研究     

马士明 《滨州学院学报》2013,(3):91-94

基于蓝牙网络协议,从几种常见的动态信道分配算法中筛选出两种不同的动态信道分配算法,通过Matlab仿真软件对其进行仿真,并对仿真结果进行了分析.  相似文献