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高中地理新课程以立德树人、培养学科核心素养为目标。依据新课标、用好新教材、系统化设计教学方案,是落实高中地理新课程目标的基础。发挥学生主体地位,基于真实问题情境开展实践探究学习、融学习评价于教学全过程,是高中地理课堂教学基本要求。加强实践研究、主动提升教学素养,是有效落实高中地理新课程目标的重要保障。 相似文献
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《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中规定：从小学至高中设置综合实践活动,并作为必修课程。这不仅是基础教育课程结构设置上的重大突破．更是新一轮课程改革的重大举措。作为一种基本的课程形态,综合实践活动与学科课程是相对独立的,也是其他学科无法替代的。从2001年至今,综合实践活动走过了将近10个年头,但据我们了解,民族学校不少教师对综合实践活动的认识还比较模糊,实践操作有所滞后,实施效果不太理想。本期刊发的这组文章．拟从不同的角度对综合实践活动进行分析和阐述,以期帮助民族学校一线教师对综合实践活动形成更为清晰的认识． 相似文献
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新生进入职业学校后,有相当一部分学生比较悲观．认为自己是由于高考落榜才进入职校的,总觉得这里不是自己理想的学校。他们人在心不在,学习不用心,有些新生基础差、能力弱,与世无争,缺乏进取心,到学校就像是来混日子的,有的学生学习成绩不好,不从自身找原因,反而把责任推给教师、学校,也有的学生好高骛远,不切实际, 相似文献
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马学梅 《中小学实验与装备》2006,16(6):30-32
化学新课程提出:"以提高学生的科学素养为主旨",并以"知道与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"等三个纬度建立了新的化学课程目标体系,倡导"以学科探究为主的多样化的学习方式",重视学生的"亲身经历和体验"等等,这些新的课程理念在化学教学中的落实,离不开化学实验. 相似文献
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《化学课程标准》(实验稿)在第三部分“实施建议”中专门提到了“课程资源的开发和利用”,化学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,其中教科书插图就是最主要和最重要的课堂教学资源。化学插图是表达结果的重要手段,它以直观的方法使读者理解教材所叙述事物的形态及变化规律,补充文字叙述的不足,使其内容表达得更合理、更完善。在化学教学中如何引导学生认识和领悟插图这一“特殊的艺术语言”,捕捉其所隐含的非常丰富的化学信息?笔者认为,教师在教学实践中应重视挖掘插图的潜在教学功能,并充分发挥它特有的优势。下面就高中化学必修教… 相似文献
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马学梅 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):23-26
青海服务业已进人全面、多样化的时代,要想在市场竞争中不断地谋求发展,青海服务企业要做整体努力,灵活运用现代营销理念、策略来解决青海服务营销中存在的问题,谋求青海服务经济的发展。本文旨在对青海服务营销中的薄弱点进行分析研究,结合青海服务企业在开展服务营销时所面临的问题,有针对性地提出解决路径和对策。 相似文献
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编前：综合实践活动课程的设置是课程改革的一大亮点。作为一门独立的课程,为学生的发展开辟了面向生活、面积自然、面向社会的广阔空间。我区各学校综合实践活动课程的实施各有特色。本期编辑的一组文章既有理论方面的指导,也有实践方面的探索,还有教师个案的展示。 相似文献
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马学梅 《中小学实验与装备》2006,16(6):30-32
化学新课程提出：“以提高学生的科学素养为主旨”，并以“知道与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三个纬度建立了新的化学课程目标体系，倡导“以学科探究为主的多样化的学习方式”，重视学生的“亲身经历和体验”等等，这些新的课程理念在化学教学中的落实，离不开化学实验。 相似文献