教师de主导作用     

马守富 《黑河教育》1996,(5)

学校教育是指教师对学生的教育。它对学生的学业、品德、将来的独立工作乃至一生都起着重要作用。在教学实践中,教师在学校教育中的主导作用主要体现在以下几个方面: 一、教导员作用 教育的目标是培养德智体全面发展的人才。对学生进行思想政治教育,是每一个教育工作者的天职,这就是所说的教导员作用。要发挥好“教导员作用”,首先要不断完善和提高  相似文献   

利用Mobius反演计算傅立叶系数的数学定理     

李银魁  马守富 《安阳师范学院学报》2006,(5):5-7

提出了采用Mobius反演计算傅立叶系数的方法,通过对采样点分类、合并,达到了计算上可行的目的,通过计算机试验,精度良好,是传统计算傅立叶系数方法的有效改进。  相似文献   

上好课的几个环节     

李彩虹  马守富 《黑河教育》1997,(1)

怎样上好一堂课?这是很多教育工作者尤其是教师经常谈论的话题。其实,真正上好一堂课,是要通过多个工作环节来实现。一般是由备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业检查与评定等基本环节组成的。教师只有科学地掌握这些环节,有效地实现各教学环节的任务,一环扣一环地做好每个环节的工作,才能确保每一堂课的教学质量。 备课是上好课的前提条件。只有备好课,才能保证教学工作的顺利进行,才能保证教学  相似文献   

《高等应用数学》创新教学探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

马守富 《职业教育研究》2008,(8)

高职院校的《高等应用数学》教学对每一位任课教师来说都是一个挑战．探索该学科创新教学的关键要做到以教材为本．创新教学结构和内容;以专业为本．创新教学定位和目标;以学生为本．创新教学方法和手段;以就业为本．创新教学思路和策略。  相似文献