民族教育功能解析     

严庆  马守途 《承德师专学报》2005,25(3):81-82

发展民族教育是实现民族地区跨越式发展的重要基础和条件.加强对民族教育功能的研究将有助于我们从更深的层面认识民族教育,重视民族教育,发展民族教育,在民族地区和谐社会的构建过程中,更好的发挥民族教育的功能.  相似文献   

当前民族理论研究领域若干问题的哲学分析     

马守途  陈文新 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(2):35-40

随着西方＂族群＂概念和相关理论的引入,以＂民族＂和＂族群＂的概念之争为滥觞,围绕中国民族理论的未来架构和民族问题的解决途径,引发了国内民族理论界的一系列争论。但当前民族问题研究领域围绕若干问题的有些争论,却是陷于近似纯文字性的辩论之中。出现这种现状的表面原因是,我们往往不自觉地以＂他者＂的理论范式来规范中国民族问题的实际,而在深层的哲学意义上,则是以＂观念＂的认定和判断,来规定现实世界的民族＂实然＂,却在这个过程中疏忽或淡忘了中国民族问题的实际。  相似文献