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一个学生从小学到初中再到高中甚至大学,在从稚嫩走向成熟的过程中,每一步都在不停地学习数学。当他们走出校园不再学习数学之时我们不禁要问:这么多年的数学学习留给他们的到底是什么?经过十几年的数学教学实践我终于认识到:我们的数学教育留给他们的数学思想一种更加理性,更加严谨的认识和处理问题的方法。不管将来他们从事什么工作,唯有深深地铭刻在头脑中的数学思维方法、研究方法在随时随地发挥作用,并使他们终生受益。 相似文献
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