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去年,我随团赴澳大利亚考察特殊教育工作,所见所闻留下了许多深刻印象。本文仅以新南威尔士州和维多利亚州为例,对澳大利亚特殊教育领域一些成功做法进行归纳和分析。我们学习借鉴发达国家的经验和做法,可以为推进我国特殊教育事业改革发展提供一些有益肩示。 相似文献
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我国教育法律界定的特殊教育,是指对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的特定适龄人群实施的专门教育。发展特殊教育,切实保障残疾人受教育权利,最大限度地补偿他们的身心缺陷,实现残疾人公共教育服务均等化,不仅是提高残疾人素质和实现教育公平的根本途径,也是衡量一个地区经济发展和社会和谐程度的重要指标。 相似文献
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