全文获取类型
收费全文 | 2945篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
教育 | 1938篇 |
科学研究 | 425篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 222篇 |
综合类 | 90篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 286篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 40篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 39篇 |
2018年 | 29篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 253篇 |
2013年 | 155篇 |
2012年 | 151篇 |
2011年 | 188篇 |
2010年 | 131篇 |
2009年 | 148篇 |
2008年 | 138篇 |
2007年 | 182篇 |
2006年 | 155篇 |
2005年 | 130篇 |
2004年 | 142篇 |
2003年 | 132篇 |
2002年 | 135篇 |
2001年 | 73篇 |
2000年 | 86篇 |
1999年 | 57篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 4篇 |
1960年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 8篇 |
1951年 | 4篇 |
排序方式: 共有2996条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
论图书馆管理的激励机制 总被引:41,自引:1,他引:40
本文研究了图书馆管理中激励机制的含义、功能及构成要素,探讨了图书馆实施激励管理的基本条件和基本原则,提出当前图书馆激励管理中需要注意的问题. 相似文献
3.
从历史的角度看,技击是中华武术的本质特征,但为弥补武术技击对抗方面欠缺而发展起来的散手运动,却始终无法反映出武术的本质特征。本通过对武术本质特征的剖析,从中探索散手的发展方向。 相似文献
4.
超文本检索技术及其对图书馆未来的影响 总被引:7,自引:3,他引:4
介绍超文本概念、结构、特点及发展;超文本检索与传统检索技术的比较和超文本对未来图书馆的影响。 相似文献
5.
以往,人们对恢复的认识不够,注意力大多放在了对训练负荷的研究上,却忽视了训练后的恢复。现在,人们已经认识到负荷只是训练全过程中的一个部分,负荷——疲劳——消除疲劳——恢复提高,才构成了训练的全过程。负荷不是训练的目的,它只是训练过程中不可缺少的诱导因素,也是为实现一定目标所必备的条件。而恢复不仅是为了补偿负荷所消耗的那部分能量,以求保护机体内环境的相对平衡,更重要的是要达到尽可能大的超量恢复,以求获得更多的物质再生。所以说恢复与负荷在训练中有着同等重要的作用。 相似文献
6.
7.
马文筠 《内蒙古图书馆工作》2001,(3):20-22
本主要论述了目前图书馆资料共享的必要性和可行性。必要性主要从我国图书馆界面临的主要问题和网上中信息匮乏两方面加以说明,可行性主要从三方面论述1.网络的发展已为图书馆资源共享创造了条件,提供了机遇;2.我们已经作了大量的基础工作,还要继续努力;3.党和国家领导人非常重视图书馆事业。本通过多方面论述和引用一些统计数字来强有力的说明图书馆资源共享,时机已经成熟,而且刻不容媛。 相似文献
8.
9.
庆俊 《职业技能培训教学》2001,(3):39-40
了解小吴的人都把他称为“活地图”,其实他并不是地图方面的专业人员,痴迷地图只是他的业余爱好。小吴对地图的兴趣可以追溯到十几年前了。那时他刚上初中。由于身处农村,课外书籍非常难得,每本课外书都显得非常珍贵。一个偶然的情况下,小吴得到了一本中国地图册,没事的时候就拿出来翻阅,慢慢地对地图产生了强烈的兴趣。经过十几年的精心钻研,小吴已经对中国地图烂熟于心,只要你说出一个县、市的地名,他就可以马上说出这个地方具体位置在哪里,周围有哪些名胜古迹,如何乘车去那里,那里 相似文献
10.
布兰登大学(Brandon University)位于加拿大中部地区的曼尼托巴省,在整个加拿大大学排名中位于中上,是该省第二大大学,于1899年建校,其历史已经超过一百多年。这一大学的特色专业是音乐和教育,其音乐在加拿大乃至整个北美地区享有盛誉。笔者有幸于2004年1-8月份作为交换教授在此大学教授中国传统音乐、亚洲音乐概论和中国传统文化等课程。任教的同时,笔者特意了解了这所大学的音乐教育体系、教学方法与课程设置等,现就有关信息简介如下,以供参考。 相似文献