“5+2”模式下初中数学综合与实践领域“项目单元”的实践研究     

张丽丽  马文文 《中等数学》2023,(6):17-21

初中阶段综合与实践领域教学现状不容乐观,学科知识逻辑与学科本位过于强调的传统课堂教学模式在新课改下已不适应教育教学的要求.以项目单元的设计与实施《测不可测》微课程为例,通过具体案例重点研究在“5+2”模式如何通过耦合项目式学习和大单元教学形成项目单元,使得学生的认知情感的发展以及学科核心素养的落实在层级递进的项目活动中螺旋式上升.  相似文献   

互联网下我国大学生创业教育的提升对策     

马文文  何治国 《环球赛鸽科技》2015,(1)

随着我国高等教育的迅速发展,创业教育尤为重要.而在互联网迅速发展的前提下,我国创业教育面临着新的机遇,通过基于互联网的平台,更能提高创业教育的水平.  相似文献   

试论作文教学     

马文文 《大观周刊》2012,(40):198-199

作文教学是语文教学的重要组成部分,它的根本目的是使学生会作文,它本身是个性化、创造性较强的思维活动,对学生的创新精神和个性的培养有着重要作用。因此,在作文教学中,应创造条件发展学生个性,首先兴趣是动力,能力是关键,并将其有机结合,使学生真实的表达自己的情感、意愿和来自生命的各种体验,真正做到：我笔录我口,我手写我心。  相似文献