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1.
近日,我在某份杂志上看到一篇关于"路怒症"的文章,掩卷而思,觉得文章所阐述的观点竟与现在学生的一些行为表现有着某种"契合"。一、"路怒症"之界定与案例文章是这样界定"路怒症"的,根据新版牛津词语大辞典的解释,"路怒"(roadrage)一词是形容在交通阻塞的情况下开车压力与挫折所导致的愤怒情绪。  相似文献   
2.
就全国而言,思想品德教材的版本异彩纷呈。虽然各方对教材褒贬不一,但毕竟象征大于实体,是值得提倡的。作为全国性的选拔考试,不同的高考方案使政治学科在不同地区遭遇了热冷不一的命运。基于此,我认为,高中政治教材的编写与推行应该考虑采取分权的方式,即地方自主编制教材,赋予政治学科另外一种活法。  相似文献   
3.
闲暇之余,我常常驻足于书架前,流连于网站间,穿梭于文章中,掩卷于案桌旁。基于职业的习惯,我不时地翻阅、点击那些对比中外教育的文章,读罢,深深地为研究者的细心所折服,更为本国的教育感到自卑与悲怆。姑且不论这些文章是否有长他人志气,灭自己威风之嫌,仅就研究的本身来说,也有许多值得反思的地方。很多研究有一句秃驴骂通庵的尴尬,缺乏冷静的思考,这不是研究者应有的态度,也难以反哺当下的教育。与此同时,另外  相似文献   
4.
一桩接着一桩,醉驾终于激起了社会的公愤。2011年5月1日,它终于上升为国家意志,以刑法修正案的形式正式开始实施。近一个月,以身试法者之多,令人瞠目结舌,连著名的音乐人高晓松也贸然顶风作案。目睹那些在醉驾之后用生命的代价换来的悲惨场面,人们常常是屏住呼吸,趋于静默。听到醉驾之后,站在审判席上的肇事者带有悔不当初的认罪,旁观者、当事者几乎是怒不可遏!人之将死,其言也善。从那些忏悔的语录中,我们不难发现醉驾者共有的两种心理:一是自信心理。源于对自己的车技和酒量的自信。因为过于自信,酒壮怂人胆,悲剧也就悄悄地走  相似文献   
5.
高中政治新课程设置了四个必修课程模块以及具有特色的选修课程模块,教师在教学实践中常常会产生一些困惑,比如教学内容如何处理、教学方式如何选择以及选用什么样的教辅资料巩固学生的学习。针对这些教学困境,笔者结合教学实践,积累了一些对策,取得一定的实效:厘清课程的模块功能,深度剖析教材;立足教学实际,灵活地使用教材;遴选合适的教辅,鼓励自编学习资料。  相似文献   
6.
《班主任工作手册》对于班主任来说,再熟悉不过了,虽说只是一本小册子,却记录着班主任的心血、汗水、智慧,刻录着班集体、学生成长发展的点点滴滴。可能有些班主任对这本册子不以为然,认为班主任的成功与否与这本册子没有多大的关系。虽然我担任班主任时间不长,却在《班主任工作手册》的使用上有自己的感悟。我认为,使用《班主  相似文献   
7.
学校管理,一个常谈常新的话题。学校管理水平的优劣,不仅关系到教育教学水平的提升,更彰显着学校管理的理念是否科学。综观学校管理工作,不乏成绩突出者,但更多地表现为:重形式轻内容,重宏观轻微观。笔者旨在从微观层面上对学校管理工作的细节进行梳理,以对学校管理工作作一个有益的补充。一、国旗的保养  相似文献   
8.
马昌飞 《中国教师》2012,(10):76-77
<正>三国时期,有两个举足轻重的人物:一个是诸葛亮,另一个是袁绍。一直以来,诸葛亮就是智慧的化身,袁绍的管理才能也广受好评。但实际上,这两个人物都不算高明。诸葛亮属于事必躬亲、任劳任  相似文献   
9.
马昌飞 《中国德育》2010,(11):80-80
埋首在不计其数的涉及班主任管理的文章、著作中,有时候很容易迷失方向,只因成功的范例太多了,竟感到无所适从。我拜读了一些有关班主任方面的文章后,最想用两句话表达我的感受:创新班主任工作真的很难,适合自己的才是最好的。  相似文献   
10.
<正>2013年12月4日,联合国教科文组织在阿塞拜疆首都巴库宣布,正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30个被列为非物质文化遗产的项目,闻之我们欣喜不已。直到20世纪90年代,珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容,可在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中,珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器所代替,取消珠算教学可减轻学生负担。如今,珠算再一次走进我们的视野,但能否在人们的记忆  相似文献   
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