按照数学课程标准精神理解“乘法的意义”     

马明燕  朱滇生 《云南教育》2009,(6)

关于“乘法的意义“,《数学课程标准(实验稿)》在第一学段(1~3年级)“数的运算“中指出,要“结合具体情境,体会运算的意义“,并加了注释:“3个5,可以写作3×5,也可以写作5×3。3×5读作3  相似文献   

“对称”教学案例与分析     

马明燕 《云南教育》2008,(9):38-38

“对称”既是数学概念,又是美学概念。它是二年级（上册）课改实验教材新加的内容。本课旨在引导学生直观认识实物的对称现象及平面图形的对称性。为此,教学中教师有目的地创设情境,给学生参与数学活动的空间,让学生在欣赏中感觉美,在合作中创造美,在总结中延伸美。  相似文献   

从社会责任的角度谈民办高校管理制度的缺失     

马明燕 《华章》2011,(8)

企业社会责任到今天主要发展为两个方面的内容,一方面是法律义务的社会责任,另一方面是道德义务的社会责任.随着民办高校在社会中的地位越来越突出,其内部的管理制度也在引起人们的关注,对内部管理制度的建设与完善是实现其社会责任的重要手段.  相似文献   

估算教学的策略     

朱滇生  马明燕 《云南教育》2008,(5):12-14

一、小学数学中的估算问题 小学数学中加、减、乘、除的估算主要包括估值和区间估计两种形式。区间估计又包括估上限和估下限两种不同的形式。  相似文献   

几何画板在“图形与几何”中的应用     

马明燕 《西北成人教育学报》2013,(1):105-108

随着课程改革的推进,现代信息技术已经成为学生学习数学和解决问题的有力工具。教师怎样使用信息技术使数学课堂教学更加有效,怎样把信息技术作为数学教学和学习的有力工具,怎样改善教学方式,是我们数学教师需要解决的问题。而几何画板软件短小精悍,功能强大,能动态表现相关对象的关系,因此倍受数学教师的重视和青睐。本文主要从一些案例的分析,探讨了几何画板在"图形与几何"中的应用,并结合实例提出了几何画板在数学教学中应用的建议。  相似文献   

国内外主要城市现代服务业发展对比研究     

马义玲  马明燕 《华章》2011,(27)

全球服务业呈现快速发展,对产业结构优化的贡献也越来越大.尤其是主要发达国家达到70％以上,纽约、伦敦、东京等国际大都市比重更高.我国现代服务业近年来也有较快的发展,像北京、上海等城市现代服务业的发展高于全国其他城市.本文着重选择纽约、伦敦、东京、北京、上海国内外城市,分析它们现代服务业发展现状、趋势、成功的经验,它们的发展对其他城市现代服务业的发展有着重要的借鉴意义.  相似文献