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马晓媛 《试题与研究：高中理科综合》2019,(35):0065-0065
在新课程教育改革之下,对高中历史教学提出了比较高的要求。教师要对学生的核心素养进行重点培养,在促进学生更好地参与课堂知识学习的情况下,形成自己的知识学习模式。教师要在提高学生学习能力的同时,不断激发学生思维,让学生在认清高中历史教学的本质下,更好地跟上教师讲课步伐。所以,教师针对高中历史教学中培养学生核心素养的方法进行重点分析有着一定的必要性。 相似文献
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马晓媛 《青海师范大学民族师范学院学报》2015,26(1):85-87
高校班主任是高校开展德育工作,开展大学生思想政治教育的主要力量,是大学生健康成长和顺利成才的指引者。本文首先分析了民族地区高校班主任队伍建设存在的具体问题,并从管理层面、观念意识、工作对象以及班主任自身四个方面分析了问题存在的原因。 相似文献
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随着新课程改革的深入,人们对体育有了更深刻的认识,随之,人们的教育观念也发生了巨大的变化。近年来,终身体育理念越来越受到教育工作者的重视,终身体育意识的培养可以使学生受益于终身体育,促进身心健康。但目前我国高校体育教育仍存在许多问题,因此,在终身体育理念的背景下,许多高校对体育教学进行了改革和创新。本文从终身体育的内涵和特征出发,分析了体育教学改革的重要性,并结合高校体育现状提出了若干改革建议。 相似文献
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