谈谈建构主义学习理论及其指导下的课堂教学     

马树明 《中国教育导刊》2005,(14):33-35

在教育理论的指导下，主动适应教育的改革，培养学生具有自主学习能力、创新能力的人才。面对教育教学改革、学习、研究建构主义学习理论对我们的教学有着积极的指导意义。建构主义的理论为当今的教育理念更新，改革传统的教学方法，对提高自主学习能力，发挥学生的创造力、想象力，提供了又一理论基础，通过对建构主义学习理论的学习理解，运用到课堂教学实践中。  相似文献   

校园安全与后勤管理工作联动机制建设研究     

宋友好  马树明  于磊 《中国轻工教育》2013,(6):91-96

学生规模的不断扩大,人员结构的日趋复杂,影响因素的不断变化,使高校后勤管理和安全服务保障工作面临更多的新问题和新挑战.课题组分析了高校后勤社会化给校园安全管理工作带来的挑战,并开展了对策研究,提出了坚持“以人为本”的工作理念以及构建科学的安全管理与后勤服务工作联动机制的具体措施.  相似文献