从生活中提炼化学探究课题的实践和思考     

但海林  黄新阶  周和平  叶立葵  马树阶 《中小学教育与管理》2008,(2):27-30

科学探究既是学生获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,又是一种重要的学习方式。课堂上究竟如何实施科学探究是目前广大教师面临的热点和难点问题。要让科学探究取得实效,教师需要深刻理解科学探究的内涵和实质,将源于生活的化学问题融入日常教学中去。  相似文献