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课外阅读对学生的成长具有不可估量的意义,但是课外阅读的现状却令人担忧.要改变这种现状,我认为课外应该提倡悦读--快乐阅读,为阅读营造愉悦、宽松的阅读环境.课外悦读尊重的是阅读的个性化特性,遵循的是阅读的相互性特征,遵照的是阅读的现实性特征.总之,要改变课外阅读的现状,就需要"大刀阔斧"的动作,或者说"非常规"的动作,我认为课外悦读是其中之一.  相似文献   
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