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现阶段我国中学数学教学由于受到应试教育的影响，更加注重书本知识的传授，教师严格按照书本知识、教案要求和考试重点进行教学，学生死啃书本现象比较严重，随着新课程改革的推进，对教学方法和教学水平提出了更高的要求，教学改革势在必行．新课程改革要求坚持“以人为本”确定学生在学习中的主体地位， 相似文献
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马武文 《中国科教创新导刊》2009,(24):50-50
个性化教育是以受教育者的个性差异为重要依据,让每一个学生都找到自己个性才能发展的独特领域或特点,是以个性充分发展为目标的教育。其基本思想是以学生的发展需要为中心,以学生的个性差异为基础,以学生的个性发展为目标。文章主要研究了个性化教学在中学数学教学中的应用。 相似文献
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现阶段我国中学数学教学由于受到应试教育的影响,更加注重书本知识的传授,教师严格按照书本知识、教案要求和考试重点进行教学,学生死啃书本现象比较严重,随着新课程改革的推进,对教学方法和教学水平提出了更高的要求,教学改革势在必行. 相似文献
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