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对教师的管理 ,是关系到全体师生的积极性 ,关系到学校的教育教学质量的重大问题 ,是校长管理环节的重中之重 ,是最值得校长研究的课题。一、依法治教 ,提高管理效益依法治教 ,就是要依照国家的有关法律、法规和党的政策去管理教师。一方面要依法保障教师的合法权益 ,如工作权、隐私权、财产权等等 ;另一方面 ,又要以有关法律、法规、政策为依据 ,制定一套切实可行的规章制度 ,以规章制度来管理教师。规章制度的制定 ,我们认为主要突出以下几个问题 :一是教师的出勤问题。要不要实行坐班制？我们认为应根据实际情况来确定。根据一些教师把主… 相似文献
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通过矩阵象(MI)技术,给出正交表的混杂度概念,并证明了混杂定理,对于饱和正交表,所有混杂度之和等于交互作用的自由度,最后给出混合水平情形下的交互作用分布例子。 相似文献
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对高职数学教学的几点思考 总被引：2，自引：1，他引：2
马海南 《乌鲁木齐职业大学学报》2006,15(1):91-93
针对目前高职教育的特点以及现阶段高职院校学生数学基础知识掌握程度的不同,作为教师如何去有机地把数学课程与“专业服务”和“素质服务”功能相结合,我认为有必要对传统数学课程的教学内容和教学方法等进行相应的改革,以达到培养高职院校学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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目前高职学生素质差异较大，如果按同一标准、同一模式组织教学，必然造成“吃不饱”与“吃不了”并存的局面。要实现高职人才培养目标，分层次教育不失为一种较好的思路。 相似文献
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通过矩阵象(MI)技术,给出正交表的混杂度概念,并证明了混杂定理,对于饱和正交表,所有混杂度之和等于交互作用的自由度,最后给出混合水平情形下的交互作用分布例子。 相似文献
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