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马爱峰 《数学学习与研究(教研版)》2008,(11)
在数学教学中渗透科学史内容,不仅可以培养学生不断探究,不断创新的精神,而且对于增强民族自信心,培养爱国主义情操,激励学生奋发向上,形成爱科学、学科学的良好风气有着重要作用.下面仅以讲授圆为例,就如何将科学史融入课堂教学谈谈我的做法与体会. 相似文献
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本文在现有理论基础上对可展曲面的判定进行研究，引入新的判定定理，探求多种判定方法，并在此基础上对可展曲面在经济中的应用加以探讨，以达到理论和实际相结合，学以致用的功效。 相似文献
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