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教育
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1.
小学作文教学谈
马玉存
《中国教育科研与探索》
2006,(5):54-54
在小学语文教学中,每逢作文,许多学生总皱着眉头,久久不能下笔,感到无话可说,无事可写,于是东拼西凑,胡编乱造或抄袭作文选,应付了事。写出来的作文语句生涩,内容苍白,缺乏真情实感。久而久之,作文成了学生心理上的一种沉重压力,从而使学生厌烦语文。最后导致学生产生偏科思想,出现语文成绩下滑的严重现象。如何进行小学作文教学呢?笔者认为应做到以下几点:
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