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关于民族精神教育可行性的思考──再论中小学的中华民族精神教育四平市教育科学研究所马玉泉“夏令营中的较量”一篇文章牵动亿万人心。这较量说到底是未来民族精神较量的预演。当代激烈的国际竞争把每一个民族都置于民族素质和民族精神的国际大较量中，未来的较量更加严... 相似文献
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民族优秀文化道德传统是民族生存发展的重要条件。在当前的世界形势下,加强中华民族优秀的传统道德(即传统美德)教育尤其重要,它已成为中小学德育迫切需要解决的问题。一、民族传统美德教育的重大意义中华民族传统美德,包括中华民族优秀的民族道德、优良的民族精神、崇高的 相似文献
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结合当前高等院校开设的《电力系统继电保护》课程教学现状,分析和总结了该专业课程在教学过程中存在的问题,就课程学时分配、课程开设时间、教学各环节、内容、方式以及与社会需求的紧密衔接等问题,进行了分析和讨论.并从教学的实际运行情况出发,对课程教学进行相应的改革与尝试,实现教学效果最大化. 相似文献
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介绍了高校电气工程及其自动化专业实践教学现状，指出了河北科技师范学院电气工程及其自动化专业在实践教学新体系、教师综合素质、实验平台、实践教学基地等方面实践教学改革的具体做法，同时进行了改革效果分析。 相似文献
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当前,一些中小学德育工作常常事倍功半或南辕北辙,原因之一就是没能做到“有的放矢”、“从实际出发”,既不研究教育对象,也不了解教育结果。要增强德育的实效性,就必须既研究教育对象,又了解教育结果,从而不断调整和改进工作。这就要加强德育的信息反馈,实现德育的优化控制。这是克服德育的盲目性、随意性,增强德育的科学性、实效性的关键问题。一、信息反馈是优化控制的基础“反馈控制原理”是三论(系统论、信息论、控制论)的基本原理之一。这个原理认为: 相似文献
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