排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
<正> 一、简况 斯坦福大学的远程教育机构隶属于斯坦福大学工学院,它的机构名为斯坦福职业发展中心(Stanford Center for ProfessionalDevelopment简称SCPD),相当于我们的继续工程教育学院,它由一名工学院副院长担任发展中心主任(Andy Dipaolo)。斯坦福教育电视网(Stanford Instructional TelevisionNetwork简称SITN)是其主要组成部分。其 相似文献
4.
继续工程教育是大学后终身性的工程技术教育,其基本任务是对受过高等教育的人员进行新理论、新知识、新技术、新方法的补充、更新、拓宽和提高,开发工程技术人员的创新能力。继续工程教育应是高等工程教育的重要组成部分,它是将大学毕业生培养成合格工程师,提高广大工程技术人员的素质,以适应科学技术日新月异发展的有效途径;是提高国家、企业、个人的适应能力和竞争能力,促进经济和社会发展的重要手段。继续工程教育在高等工程教育中的重要地位,已为国内、外的实践所证实。为了适应我国经济建设高速发展和国际竞争的需要,必须加速提高广大工程技术人员的素质,加强对在职工程技术人员的继续工程教育,因而,必须采取切实措施,建立符合我国国情的继续工程教育制度和体系。 相似文献
5.
高等学校担负着为国家培养高级专门人才和发展科学技术文化的双重任务。既要适应世界性竞争和挑战的形势,又要满足国内深化改革,发展生产力,振兴经济,促进四化建设的要求。要向国家输送大批不同层次的人才及承担不同层次的科学研究和技术开发任务。为了使高等教育更有效更经济地完成这一任务,我们以为,将高等学校合理地划分层次,是重要措施之一。 相似文献
6.
最近,中共中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》,提出了科教兴国的伟大战略。实施科教兴国战略的关键是人才;要加速建设高水平的科技队伍和提高全民族科技文化素质,必须要坚持教育为本,把教育摆在优先发展的战略地位;认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神,充分发挥高等教育及其他各类教育在培养科技人才方面的主渠道作用。清华大学作为重点大学,在全面贯彻《决定》和《纲要》中,大力发展继续教育,是面向21世纪振邦兴国的时代呼唤,是清华大学改革、提高和发展的历史使命。因此,必须提高认识,加强领导,使高层次的继续教育在本世纪末乃至下个世纪在清华大学有较大的发展和提高。这也是将清华大学建成世界一流的有中国特色的 相似文献
7.
二、高等学校应在继续教育中积极发挥主力军作用如前所述,新技术革命的挑战,八届四次人大提出的实现两个根本转变,实施两个发展战略(科教兴国战略和可持续发展战略),加强两个文明建设,在世纪之交完成学术带头人、技术骨干和领导干部的新老交替,都对发展继续教育,提高高层次干部的素质和能力提出了紧迫的要求.高等学校应主动适应社会需 相似文献
8.
人类已悄悄接近跨入二十一世纪的门槛,同时随着科学技术的进步,人类在经历了农业时代、工业时代后,现在正开始跨入信息时代;政治多极化和经济全球化的进程迅速发展;全球性的政治、军事、经济、科技教育、文化等各方面的国际竞争愈演愈烈;经济、科技和综合国力是竞争焦点,而其关键是人才的竞争,造就人才的基础是教育,因此教育如何面向二十一世纪的挑战,进行改革和发展,自然而然成了各个国家讨论和研究的热门课题.下面仅就我国继续教育如何面向二十一世纪的挑战,高等学校应如何适应这一挑战,谈一些自己的管见. 相似文献
9.
1