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马章美 《语数外学习(高中版)》2012,(3):89-89
在一个班级大家庭中,数十个学生当中由于种种因素造成学习成绩不可能处于同一个水平,客观上存在"尖子生"、"中间生"和"学困生"。"两头尖,中间大"这一教育现象正说明一个班的大部分学生属于"中间大"的"中等生",不少教师对品学兼优的"尖子生"给予过多的关心、注意甚至是呵护,另一个方面,"学困生"也已经引起了上级教育主管部门和全社会的高度重视,因此关注"学困生",也已经成为广大教师常抓不懈的工作。当今,"培尖补差"工作开展的如火如荼,而更多的"中等生"被我们教师所忽视。 相似文献
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随着新课程实验改革的推进和现代教育教学技术的运用,课件的设计、制作与运用直接体现了教师的教育教学观念,体现了教师、学生、教材、多媒体在课堂教学中的关系。本文介绍了在英语教学中如何使用PowerPoint与使用中应注意的问题。 相似文献
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