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数学课程改革和教学模式改革依赖于对学生数学现实的准确把握。本研究通过问卷、访谈形式调查了中职学生在数学学习方面存在的问题,并以习惯培养为切入点提出了改进措施。 相似文献
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本文从引导学生积极反思自己的学习活动、逐渐使反思成为自觉的学习习惯的目的出发,对中等职业学校学生数学解题的反思习惯进行了调查,在分析调查结果的基础上,对培养学生解题后反思习惯和反思的思维品质提出了建议。 相似文献
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本文从职业学校课程改革最基本的课堂教学着手,阐述"学案导学"的概念,分析中职数学课教学中存在的问题,从如何应用"学案导学"模式、怎样进行"学案"的编制与实施两个角度提出几点思考和建议。 相似文献
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