浅谈电视与小学生     

张芝明  刘建香  马艳唯 《中小学教师培训》1996,(X5)

电视作为传播科学文化知识的媒介、了解社会的窗口，已经进入千家万户，它对小学生的影响也越来越大。（一）当今电视文化时代的少年儿童所处的信息环境与以往迥然不同。首先，电视节目，通过生动具体的荧屏画面，形声色俱全地作用于人的视听感官。人与信息处于一种共融的关系中，无须任何中介环节。电视画面的传播特征是用形象传递信息，而形象的东西又是最易被人感知的。所以，当今小学生在成长的初始阶段，电视成了最早的能够影响他们的传媒。笔者曾调查了一些小学生的家长，看到很多小学生家长以是否允许看电视作为交换条件，来要求其子…  相似文献