在区域游戏中培养幼儿良好的学习品质     

马芹 《青海教育》2020,(1):95-95

学习品质是学习态度、行为习惯、学习方法等与学习密切相关的基本素质,是在幼儿期开始出现与发展,对于幼儿学习与发展具有重要意义。本文探析了在区域游戏中利用自制玩教具开展游戏活动,培养幼儿积极学习品质的有效途径。  相似文献   

国外产业集群研究现状评述及对我国启示     

马芹  柳晓明 《淮北职业技术学院学报》2009,8(4):115-116

国外对产业集群的研究主要从以下五个方面进行：产业集群发展的动力机制、产业集群评价指标和方法、基于集群价值链的研究、产业集群的经济效应和产业集群发展过程中政府政策及作用。这些研究对进一步推动我国产业集群发展有着诸多的启示意义。  相似文献   

浅谈如何培养小学生的数感     

马芹 《学生之友(小学版)》2012,(24):41-41

马云鹏教授认为：“数感是一种主动地、自觉地或自动地理解数和运用数的态度与意识”。通俗的说,数感是一个人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,并为解决复杂问题提出有用的策略。在一定程度上数感是思维的产物。数感的建立开始更多地依靠经验的积累,到一定的程度后靠经验、理性的叠加形成的,因此我们在小学数学教学中,要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察、合作探索、估算解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步培养和建立数感。  相似文献   

函数y=Asin（ωx＋φ）的图象教学实录与反思     

马芹 《中学数学研究》2011,(12):3-5

1基本情况 1．1授课对象 学生来自徐州一中普通班，层次稍好，有一定的学习习惯和基础，引导方向应为主动参与和创造，如此可以更好的提升学习能力和学习数学的兴趣．  相似文献   

生态生产力本质探讨     

马芹 《绥化学院学报》2010,30(1):34-36

生态生产力是当前生产力理论研究的一个重点和热点问题,相关理论成果层出不穷。然而学者们对生态生产力本质的理解却是各抒己见。主要有自然生产力论、社会生产力论、绿色生产力论、生产力能力论等。从形态各异的生态生产力本质论出发,对这一问题作进一步的探索是生态生产力理论研究不断深化的必然要求。  相似文献   

代价论视野下的中国新农村建设     

马芹 《黑龙江教育学院学报》2010,29(2):1-3

当代中国社会发展的实践表明,"以农哺工"是中国社会主义现代化建设初期的必然代价,而长期以牺牲农民利益为代价的发展模式日益成为制约当代中国发展的瓶颈,成为制约社会发展的高代价发展模式。为实现社会的和谐发展必然要求改变这种发展模式,实行城乡统筹、共同发展的低代价发展模式,而新农村建设正是实现低代价发展的现实体现和必然要求。  相似文献   

一道题激起层层涟漪     

马芹 《中学数学研究》2014,(11)

正2012年高考已经逐渐远去,但往事并未如烟,笔者心中有一圈圈的涟漪却依然未息,时时回味一题——2012年高考大纲全国卷(理工农医类)第22题.每年高考完毕之后,总会听很多老师有这样的评论:"瞧瞧,咱们又做了多少无用功啊?"其实一直以来,笔者对这些说法坚持绝对的反对态度.因为,高考的目的在于考查中学数学的基础知识和方法,又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力.中学数学知识点和所含的数学思想  相似文献   

农村素质教育之本是提高教师素质     

马芹合 《宿州教育学院学报》2001,(3):60-61,44

素质教育是以培养人的整体素质为目的教育,最后的落实必须依靠人来完成。因此,要想真正实现素质教育,首要的条件是提高教师的素质。这也是农村素质教育的根本出路。  相似文献   

让智慧演绎高中数学课堂的精彩     

马芹 《考试周刊》2011,(72):86-87

课堂教学改革换来了课堂的勃勃生机和活力,作为课堂教学主导者的教师首先应该正确认识课堂意外的产生主因,以及它存在的价值和意义;其次应不断加强自身的锤炼,努力提高自己的教学应变能力,处理教学过程中生成的各种信息,以达到师生在意外中收获精彩的目的.  相似文献   

巧用多媒体,构建数学新课堂     

马芹 《小学时代》2012,(11)

运用多媒体计算机进行教学,是现代教育技术发展的要求.数学教学过程中,运用多媒体计算机辅助教学,对于调动学生的学习兴趣,拓展学生的思维能力具有重要的作用,而且能使教师有效创设教学情境,突破重点和难点,加大课堂信息容量,从而更好地提高教育教学质量.  相似文献