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多媒体网络教学发展至今已初具规模。目前一个十分迫切的任务就是对多媒体网络教学进行评价。通过评价,得出多媒体网络教学与非多媒体网络教学相比有哪些优势,优势在哪里,不足又是什么这样的结果,从而保证多媒体网络教学的健康发展。多媒体网络教学评价可以从教学质量、教学效益、教学效率三个方面进行,通过大量的数据采集得出结果。在对多媒体网络教学进行评价之前,首先要对评价的对象进行资格审查,只有当其满足一些基本要求时,才能对其进行评价,得出的结论才有说服力。 相似文献
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在用英语进行交际的过程中,学生不仅会遇到母语的干扰,而且文化背景知识缺乏、词汇量不足、语法知识欠缺等不利因素,都会影响交际。那么,如何在日常教学中培养学生的英语交际能力呢?一、培养学生的自信心尊重学生的个性和情感,平等地对待每一个学生,可以帮助学生克服胆怯心理,充满自信地投入到学习中去。在课堂上教师要注重培养学生的自信心,对学生的点滴进步及时给予鼓励和肯定,使学生感受到教师的尊重和关心,并获得一定的成就感,从而增强学习的愿望和用英语进行交流的信心。二、培养学生的参与意识在课堂上,教师要注意运用各种方法,调动学… 相似文献
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