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理科综合首先是学科内综合，其次才是跨学科综合。因此，在高考化学复习中，要在立足本学科内容复习的基础上，再适当关注学科间相关内容的复习。 相似文献
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<课程标准>所提倡的教学基本理念是:自主、合作、探究,其目的是在培养学生科学素养的同时,实现课堂教学的有效性、高效性.那么如何适应<课程标准>的要求,培养学生的科学素养,实现课堂教学的有效性、高效性,以什么方式组织课堂教学,沧州市第一中学对此进行了实践与研究. 相似文献
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幼儿用餐时不许说话是幼儿园普遍遵循的一项保育制度。我们要从幼儿情绪、行为、人际关系、个性培养等方面认识这种传统做法所带来的负面影响,以正确的幼儿教育观,为幼儿创造一个宽松的就餐环境,以更好地促使幼儿身心健康、和谐地发展。 相似文献
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网络作为一个新生事物,具有两面性。面对孩子上网成瘾等各种问题,如何科学指导中小学生健康、文明、绿色上网,已成为当前亟待解决的重大课题。 相似文献
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为了推进综合实践活动课程在学校常态化与有效实施,沧州一中进行了大胆、有益的探索,从课程组织管理、课程资源开发、教师队伍建设、评价标准制定等方面,进行了综合实践活动课程建设的探索,取得了一定的成效. 相似文献
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一、对高效课堂的再认识 第一,从学生角度来讲,高效课堂应具备两个条件。一是学生对三维教学目标的达成度要高：二是在实现这种目标达成度的过程中,学生积极主动参与。参与形式包括合作探究、独立展示、对抗质疑等,形成兵教兵、兵练兵、兵考兵、兵正兵,踊跃参与的大好局面。 相似文献
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有机化学基础是中学化学教与学内容的重要组成部分,由于有机化合物种类繁多、结构复杂,并且与生产和生活实际联系密切,所以,就成了学习的重点和难点,更是高考的热点。那么如何组织安排并做好有机化学的复习呢？笔者拟结合多年以来的教学实践,谈谈自己的一些观点、做法和体会,抛砖引玉,以飨读者,仅供参考。 相似文献
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