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骆亚萍 《中小学心理健康教育》2015,(2):37-38
人们常说:好孩子是夸出来的。可实际情况并不是这样,有时不恰当的表扬反而对学生的心理有很多负面影响。下面我就通过几个具体例子谈谈我的看法。一、表扬使她被孤立我们班的蓝蓝是一个学习比较好的女生,作文写得有文采、有思 相似文献
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【适用年级】五、六年级。【设计意图】通过剪纸训练,培养学生的动手能力、观察能力,发展学生的智力,陶冶心灵,美化生活;通过习作训练,培养学生的想象能力、口头表达能力和写作能力。【教学目标】1.生动地介绍一幅剪纸作品,有条理地写一写剪这幅作品的过程。 相似文献
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《清平乐·村居》是人教版五年级下册第5课《古诗词三首》的第三首,作者是宋代词人辛弃疾。辛弃疾的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、温馨的风格。 相似文献
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骆亚萍 《中学英语园地(高三版)》2007,(Z1)
一、more than的基本用法1.more than后面接数词时,意为"……以上"、"多于……"、"……有余"。例如: 相似文献
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