大学综合英语课堂教学中加强文化背景知识渗透的重要性     

骆明琼 《新疆广播电视大学学报》2006,10(4):60-62

大学综合英语课堂教学不能再局限于语法单词的教学,而应该加强文化背景知识的渗透。这是时代的要求,也是新教学大纲的要求。作者根据实际教学经验,运用语言、文化和外语教学的关系阐明了在综合英语课堂教学中加强文化背景知识渗透的重要性,并介绍了相关的教学方法。  相似文献   

约束原则A关照下温州话反身代词的句法特征初探     

骆明琼  谢晨 《现代语文》2018,(5)

本文参考前人对普通话反身代词的句法研究对温州话反身代词的句法特征进行了初步分析。研究发现,和普通话类似,温州话中的复合反身代词符合约束原则A,而光杆反身代词则存在典型的长距离约束等违反约束原则A的现象。本研究也发现温州话和普通话的光杆反身代词在长距离约束和韵律-句法层面也稍有不同。本文通过修改后的约束原则A对温州话反身代词违反约束原则A的各类现象做出了句法解释。  相似文献