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开学伊始,我校语文中心组活动便拉开了序幕,许多语文教师充分准备了相关的公开课,而后是沙龙评课.这里有专家--退休教研员的引领,有同伴的互动,在"参与寻求发展"的活动中,教学一线的难点问题被大家共同关注. 相似文献
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开学伊始,我校语文中心组活动便拉开了序幕,许多语文教师充分准备了相关的公开课,而后是沙龙评课。这里有专家——退休教研员的引领,有同伴的互动,在“参与寻求发展”的活动中,教学一线的难点问题被大家共同关注。碰撞一:体验与拓展【课堂上】三年级《拉萨的天空》一课,老师和学生共同沉浸于课文优美的文字所带来的深刻体验中,围绕着课文所描写的不同景色,老师准备了大量的精美图片和音乐,课堂效果不错。【评课中】专家和老师们都对生动的课堂效果加以肯定,然后围绕着课堂中该不该拓展各抒己见,两种不同的意见进行了碰撞,一种认为,课堂中应… 相似文献
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一段时间内我的课堂走入了一种“怪圈”：课堂上学生兴趣盎然,发言积极：课堂外．练习中,学生错误百出。一次课改中心组的研讨课．我的课堂教学引起了大家的关注．也促进了我的反思。在和专家、老师研讨之后,我对自己的课堂有了一个全新的认识。也有了一个新的尝试。我从此清楚地意识到,课改中我们的课堂应当更扎实．因为我们的一切创新都是为了学生的发展。 相似文献
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