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高凌 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):114-115
“以生为本”的教育理念倡导培训学习应以学习者为中心,充分尊重参训者培训学习的愿望和需求,关注和发挥参训者作为重要培训资源的作用。该文着眼于干训部门的校长培训工作,结合干部学习特点及当前干训工作的现状,谈谈参训者资源开发的意义、途径和方法。 相似文献
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本文采用问卷（自制）调查和个体访谈相结合的研究方法,对我校123名幼师新生的适应状况进行了调查研究,利用Excel进行频次分析和word图表处理,研究得出我校新生的适应现状,并据此提出教育对策和建议,旨在为学校开展新生工作提供必要依据,帮助新生更好地进入学校的学习和生活。 相似文献
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高凌 《洛阳师范学院学报》2004,23(1):133-134
随着经济的发展和企业改革的深化，很多企业在绩效管理方面投入了较大的精力，探索有效的方法和措施。然而现实是真正进行了行之有效的绩效管理的企业非常少，大部分企业最后不是流于形式，就是中途夭折。问题主要表现在以下方面。 相似文献
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高凌 《课堂内外(高中版)》2007,(7):86-87
一
在雨季的时候．一个像波士顿这样的城市．在一秒钟之内要落下千千万万的雨滴。如果其中的一滴雨有着不同的颜色，我们怎么找出那一滴雨？这似乎是一个不可能完成的任务。而那“一滴雨”．最后被物理学家丁肇中找到了．他发现了构成物质的第四种粒子——J离子! 相似文献
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高凌 《课堂内外(高中版)》2007,(Z1)
人物简介:丁肇中,世界著名实验物理学家,1936年1月27日生于美国密歇根州,3个月后随父母回到中国,中学时代在台湾度过。1956年到美国密歇根大学物理系与数学系学习,1962年获博士学位。1963—1964年在欧洲核研究中心工作,1967年起任美国麻省理工学院物理系教授。1976年获得诺贝尔物理学奖。 相似文献
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女儿今年五岁．“被期负、受委屈”是她常向我哭诉的话题．那么,孩子被欺负后应该怎么办呢?我认为家长应做到以下几点：首先,家长应学会“冷处理”,帮助孩子分清对错。孩子被欺负后,一定感到非常委屈,这时,家长千万要冷静．不要亲自介入纠纷,而应让孩子说明原委,分清对错．并帮助孩子思考对策,让孩子学会用说理和机智．为自己争回公道。 相似文献