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在农村英语教学中,如何提高教学质量,如何才能有利于学生整体水平的发展,是现在英语教师教学的关注点。那么怎样提高农村初中学生的英语整体水平呢?作者结合教学实践,从七方面简要谈谈自己的看法:一是激发学生的英语学习兴趣;二是用微笑面对学生,恰当地鼓励和表扬学生;三是教师不要唱"独角戏",师生应如影相随;四是课后作业的布置及检查;五是编口诀;六是学会预习和复习;七是多动笔。 相似文献
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结合学年学分制的特点,对新形势下学生工作管理模式进行了探索。即采用一、二年级专职辅导员负责制和三、四年级导师负责制相结合分层次、分阶段、分重点地进行学生思想政治工作和学生管理工作。同时,对其可行性进行了分祈并得出结论。 相似文献
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