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长期以来,我们的语文教学处于一种相对的封闭状态,课本成了唯一的信息源,教师是唯一的信息传递者,教室是唯一的信息交流场所。又由于受应试教育的影响,许多教师在教学中只注重在传授知识上下功夫,忽视了对学生各种能力的培养,造成了语文教学的误区。而《基础教育课程改革纲要》明确指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动 相似文献
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多媒体在语文教学中的运用已经表现出越来越多的优势,特别是对今天的知识整合、教学手段的综合容纳具有非常突出的作用,它促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。但在教学实践中,仍有一些具体的问题应正确对待。 相似文献
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