排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1
1.
2.
3.
高建生 《新课程导学(上)》2013,(23)
分享学习指个体与他人共同享受学习带来的欢乐、幸福、价值等.学生的学习方式对学习有效性起到至关重要的作用,学生积极投入,在老师的有效指导下有智慧地进行自主探究,并与他人分享就是一种有效的快乐学习方式.笔者就如何引导学生在课堂中积极参与主动探究,共同分享提高课堂的有效性进行了探讨.下面介绍我在课堂教学中的一些想法与做法,与大家分享. 相似文献
4.
美国教育家华特·科勒涅指出：“语文的外延与生活的外延相等。”他告诉我们,必须打破语文与生活之间的“厚障壁”,让语文课堂与社会天地相接壤。把语文课堂引向生活。如何让阅读教学与生活链接,使课文走进学生的生活,同时又让学生进入作者的心灵呢？ 相似文献
5.
我总是反复听着高晓松的《青春无悔》,那曲曾经感动过很多人的校园民谣。听到CD片中传出来的没有经过粉饰而略带忧伤的声音,看着漫天翻飞的梧桐叶洒落一地,我总是会看到青春也随着这落叶在风中一点一点飘散掉。我在繁重而枯燥的课业中残喘着,我早已淡漠了生活中无处不在的感动,只有在偶然间看到一抹似血的残阳,突然间遇到曾经要好的玩伴,一恍神间想起那呼啸而过的残忍时光,不经意时回忆一段浮云掠过般的情感,无意中眼前浮现出那个不再出现的身影时,我才会猛然间像跌倒在碎玻璃上一样,使麻木了很久的身体有了刺心的痛楚。而多数时候我像个普… 相似文献
6.
苏教版四年级下册《用计算器探索规律》提供了一些具有特定结构、隐含简单规律的计算,以帮助学生积累探索规律的经验.教学中笔者通过让学生不断地猜想——尝试——验证——再猜想——再尝试—再验证,促使学生深刻体会由特殊到一般的认识过程. 相似文献
7.
高建生 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):28-28
一、知识体系结构
1．钠及其化合物（Na2O、Na2O2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3）的性质是高考考查的核心内容．其重点是：钠与水（盐溶液）的反应原理和现象．②Na2O2与H2O、CO2反应的原理，会从电子转移角度来解释，注意反应前后的气体体积差和固体质量差在计算中的运用． 相似文献
8.
<正>案例:这是一节《求平均数的应用题》新授课,学生通过主动探究,理解了平均数的含义,掌握了用"移多补少"的方法和用"总数÷总份数"的方法来求平均数。接近尾声时,我出示:一辆汽车上午3小时行270千米,下午5小时行300千米,这辆汽车这天平均每小时行多少千米? 相似文献
9.
10.
1