多媒体技术在英语教学方面的应用     

高思宇 《读与写:教育教学刊》2015,(2):31-32

高中阶段的学习是一个人踏入大学接受高等教育的重要环节。在高中的各个学科中,英语历来是受到教师和学生所重视的学科。随着信息技术的发展,多媒体技术应运而生并应用到了高中英语的教学之中,在提高教学质量方面发挥出了不可替代的作用。然而,在当前的许多高中英语教学实际中,教师在应用多媒体技术方面仍然存在许多的问题,制约和影响着多媒体技术优势的发挥。因此,本文从实际角度出发,对高中英语教学中如何更好地应用多媒体进行了深入的研究。期望本文的研究能够对提高高中英语教学有效性提供一定的思路。  相似文献   

学习有效倾听     

李杉杉  高思宇 《父母必读》2023,(6):61-62

<正>最近幼儿园开展了以“我的名字”为主题的活动,请孩子向家人了解并记录自己名字的来历和故事,并在幼儿园进行分享,每个孩子有3分钟的演讲时间。放学前,我给孩子们布置了这项任务,并且反复询问他们是否听明白了,当时孩子们齐声地回答我：“听明白了！”但到了晚些时候,我就开始在家长群里收到了一连串的问题：“老师,把自己名字说3分钟是什么意思？”“老师,  相似文献   

精准扶贫档案数字化问题及对策研究     

高思宇 《兰台世界》2019,(5)

对精准扶贫档案数字化不仅有利于不同载体形式档案的管理与利用,而且能够维护档案实体安全,实现档案信息的共享利用。但精准扶贫档案数字化过程中依然面临缺乏规范化管理、数字化系统不完善、个人隐私保护等问题,因此,结合实际与我国相关的法律法规提出对策,促进精准扶贫档案数字化进程,为精准扶贫档案信息资源开发利用出谋划策。  相似文献