开展社会热点辩论，改变课堂教学方式——高中政治课改革的一种尝试     

高思芳 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(3):116-119

社会热点辩论，是指在以学生发展为本理念的指导下，体现思想政治课学科特点，以学生为主体，以学习方式的变革为主线，构建教师引导情景下学生辩论社会热点的课堂教学活动方式。教学中要慎重确立辩论主题，充分做好辩论准备，精心组织辩论过程。辩论课能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者融为一体的教学目标落到实处。  相似文献