请给书法教学支招——兼说学生为什么写不好字     

高惠敏 《中学语文教学》2003,(8):52-54

现在学生普遍写不好字,是公认的事实。说起来,对写字,各方面都是重视的,领导、教师、家长,也包括学生自己。字写得漂亮,有面子、有光彩,习惯好、素质高,大家都特欣赏、特羡慕。假如不够美观,但看上去清楚工整、轻松悦目,也会给人好印象,说明写字的人做事态度认真、待人诚恳,愿意给大家带来方便。但现在不少同学写字,好看美观已谈不上,连清晰辨识都成了问题。因此不能不说情况相当严重,值得正视和警惕。识字的人是随时都需要动笔的,谁都希望自己笔下的字有姿态、有分量,至少,也不能给人添堵、给自己找麻烦。所以,如果写字这件事有希望能做好,…  相似文献   

断电自感现象的研究     

高惠敏  王嵩 《教学仪器与实验》1990,6(1):17-20

我们通过实验,对断电自感现象,进行了反复的研究,并总结出了影响断电自感现象明显程度的因素及其相互关系。兹介绍于下,供参考。  相似文献   

试谈对留学生的古代诗词教学     

高惠敏 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):87-90

古代诗词教学是古代汉语教学的一部分，由于它兼有古代汉语教学和学欣赏两种性质，也由于受留学生汉语水平和中国化知识背景的限制，决定了我们在教学中不仅要解决古汉语词汇和语法的问题，而且要通过现代诗的导入，使学生能够理解中国诗词的意境和含义，从而使古代诗词教学渐入佳境，收到理想的教学效果。  相似文献   

对外汉语汉字教学浅探     

高惠敏 《安徽教育学院学报》2001,19(2):82-83

汉字教学是对外汉语教学中的一个难点。从汉字本身的特点看 ,“集中识字”具有可能性 ;从汉字教学和汉语教学的关系看 ,“集中识字”具有必要性 ;从形声字的特点看 ,“集中识字”具有可行性。  相似文献   

也说书法   总被引：2，自引：0，他引：2  

高惠敏 《中学语文教学》2003,(4):7-8

看到美妙的书法漂亮的字,中国人都会赞叹、羡慕甚至感动;假如自己写不好,还会不好意思羞于示人。这说明,书法这个艺术与实用互为支撑的活动,与每一个人的关系都极为亲近。 拔高一点说,它可以和东方哲学、中华文明和民  相似文献