提高教育“亲和力”的方法与途径     

高晓雁  李玉梅 《早期教育》2010,(1):54-54

一、格式：叙议结合如果一定要说随笔的格式．那么从事件的叙述到由事件而引发的思考就是最自然、最普遍的格式。对事件的表述．记下了思想的源头；对事件的思考，提升了事件的价值。它所涉及到的往往是些正在发生的或大家比较关心的事情．闪烁着思维的火花。  相似文献   

新发展理念对社会主义市场经济制度优势的诠释     

马军  高晓雁 《未来与发展》2016,(12):11-16

新发展理念诠释了社会主义市场经济在产权、分配、宏观调控三方面超越资本主义发展限定的制度优势:创新诠释了对资本主义生产限定的超越;协调、绿色、开放诠释了对资本主义增长限定的超越;共享诠释了对资本主义分配限定的超越。  相似文献   

剖析拜金主义     

高晓雁 《高校理论战线》1996,(4)

剖析拜金主义高晓雁在建设社会主义精神文明过程中，要坚定不移地弘扬社会主义、集体主义、爱国主义主旋律，抵制拜金主义、极端个人主义、享乐主义的影响。本文拟对拜金主义作一点剖析，一孔之见，就教于方家。拜金主义是反映生产资料私有制的剥削阶级的意识形态，同“物...  相似文献   

问题式教学模式在政治理论课教学中的应用     

高晓雁 《山西教育(综合版)》2002,(24):30-31

变学生为课堂教学主体的政治课教学改革 ,其关键就是要建立起一套切实可行的具有课堂可操作性的教学模式。问题式教学模式在政治理论课教学中的应用 ,可以针对性地解决我国当前政治理论课教学中存在的一些实际问题 :一是可以大幅度提高学生对于政治理论课的兴趣与热情 ;二是能够在课堂上有效地训练学生分析问题和解决问题的能力 ;三是可使学生在自觉的过程中完成对政治理论课的系统学习。问题式教学模式在政治理论课中的具体应用由以下四个教学环节来完成 :第一 ,创设问题情境使学生面对困难。由讲授式的教学模式向问题式教学模式的转换 ,首…  相似文献   

社会主义市场经济与目的的有效管理     

高晓雁 《思想理论教育导刊》1996,(6)

社会主义市场经济与目的的有效管理高晓雁人类对自身目的进行有效管理的手段标志着人类自由和解放的程度。社会主义市场经济为广大劳动者对目的进行有效管理提供了实现的可能和保证。首先，社会主义市场经济为劳动者的目的管理提供了客观的经济结构。第一，商品的价值界定...  相似文献   

提高教育“亲和力”的心理学理论与方法     

高晓雁  李玉梅 《教育理论与实践》2008,28(12):30-31

在心理学理论中，“亲和力”是指人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力。如果能使学生“亲其师，信其道，践其行”，教育就能取得比较理想的效果。因此，无论是教育者、教育内容还是教育制度，都不能忽视教育“亲和力”的作用，要让学生愿意接近，乐于学习，习于行动。  相似文献