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课堂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。课堂教学的生成是新课程改革中倡导的一个重要的教育理念。因此,课堂教学的预设与生成问题已成为课改进行中的研究热点。新课程改革从新的层面、新的角度阐释了预设与生成的含义及特征,指出课堂教学的实质是预设与生成的整合,只有掌握教学实践中预设与生成整合的策略,才能在教学过程中促进优质课的建设。 相似文献
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高普梅 《河南科技学院学报》2010,(3):102-104
独立学院是我国高等教育的新生力量,和其他高等院校相比,独立学院的学生生源存在一定的特殊性,由此决定了独立学院开展心理健康教育的特殊性。文章首先分析了独立学院学生的心理健康现状,探讨独立学院学生心理现状形成原因,并从社会、学校、家庭和学生个人四个层面对独立学院学生心理健康教育的途径做了认真研究,最后提出了独立学院心理健康教育的对策。 相似文献
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近年,河南省高等教育与区域经济都呈现快速发展的势头,随着产业结构的优化升级,河南省区域经济发展与高等教育之间的联系越来越密切。灰色关联分析的方法对于高等教育与经济发展的相关性的研究有重要意义,可以寻找到影响高等教育发展的经济发展因素。计算结果表明,河南省高等教育与财政收入的关联度最大,这说明河南省财政收入对高等教育的发展有重要的影响。 相似文献
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