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高树群 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(2):72-74
艺术象其他社会意识形态一样,都根源于生产劳动.但艺术之所以成为艺术而区别于其他社会意识形态必有一个从生产劳动向艺术转化的中间环节即中介.这个中介就是原始巫术,它为艺术的产生提供了表层上的活动场所;深层的主体意识、社会意识的确立;规范的内容形式;一系列最初的审美范畴. 相似文献
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以大量原始的彝族文献和鲜活的现实民俗为养料,以彝族和其他民族关系流变史为主线,通过条分缕析的历史勾勒和整体的理性关照,探寻彝族传统道德在原始社会时期、西汉至南北朝时期、南诏时期、元明清时期发展轨迹,挖掘彝族传统道德现代转型所需的历史文化资源。 相似文献
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中国几千年传统文化主流的儒家思想是今天高校德育可资借鉴的重要思想资源.认识儒家核心价值观"仁义礼智信"在高校德育中融入的依据,把握其与高校德育契合的内容,有效利用其融入高校德育的途径,是增强高校德育实效性的必然要求. 相似文献
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本文认为 ,当前我国高校哲学课程教学改革必须高举邓小平理论伟大旗帜 ,坚持贯彻江泽民“三个代表”重要思想的指导地位。在教学目标上要牢固树立与时俱进 ,开拓创新的教学观念。在教学实施中要以内容改革的创新 ;机制改革的创新 ;方法改革的创新和突出时代性 ;加强针对性 ;注重实效性作为我们的努力方向 相似文献
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高树群 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,(5):25-28
艾思奇是马克思主义哲学大众化的创造者,他的著作是理论联系实际,真正发挥马克思主义哲学改造世界和认识世界功能的理论榜样,对引导当时广大群众特别是先进青年走上革命道路起到了重要作用。本文把艾思奇哲学大众化特点概括为:贴近现实、紧扣时代,关注大众、以民为本,艰苦探索、全面创新,注重实效、讲究运用;学习艾思奇哲学大众化道路,对于推动当代中国马克思主义大众化,促进我们今天的改革开放和社会主义现代化建设事业具有重要的借鉴意义。 相似文献
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高校“两课”作为高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，在树立大学生正确的世界观、价值观和人生观方面具有十分重要的作用。时效性是高校“两课”教学的重要特点，也是高校“两课”教学取得良好效果的必备条件之一，本文试从教育者、教育环境和受教育者三个基本方面变化特点的分析入手，对增强高校“两课”教学的实效性提出一些建设性意见。 相似文献
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高树群 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(1)
彝族传统人伦思想作为一种社会意识形态,具有丰富的内涵,涉及到家庭、社会、民族关系以及个人道德品质的培养等多方面。彝族道德要在构建彝区和谐社会中发挥应有的作用,就要与社会主义市场经济相适应,与法律法规相协调,与彝族传统美德相承接,特别是要发扬广大彝族传统人伦思想中的和谐伦理价值理念。 相似文献
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毛泽东在中国革命和建设的过程中，致力于马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实际的结合，致力于中国革命的胜利和社会主义建设的早日完成，在主体性问题上提出了许多珍贵的见解。毛泽东主体性思想呈现出根基的实践性、内容的丰富性、发挥的极至性。 相似文献
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