整合历史教材资料,创设生本高效课堂     

高桂时 《考试周刊》2014,(23):125-125

以课标、学生发展为本,加工整合课本内容、组织丰富多彩的教学实践活动,为学生营造兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣,使学生积极主动地学习、轻松地学习、高效地学习。  相似文献   

小议多媒体对初中历史教学的辅助作用     

高桂时 《学周刊C版》2014,(5)

随着现代教学技术的发展,多媒体技术作为一种教学辅助手段,已经逐渐走进了初中历史课堂,对改善课堂教学质量起着很大的作用。因此,我们初中历史教师应结合教学内容精心制作课件,合理运用多媒体技术辅助历史教学,力争取得理想的教学效果。  相似文献