如何促使沉淀溶解     

高治平 《中学化学教学参考》1996,(6)

如何促使沉淀溶解米脂中学高治平我们通常所说的“沉淀”，指的是难溶物质。难溶物质在水中并不是一点也不溶，只是溶解的量极少。难溶物在水溶液中存在着沉淀溶解的动态平衡。例如：因此，根据平衡移动原理，改变平衡体系的条件，就可以使沉淀溶解。要使沉淀溶解，使上面...  相似文献   

发扬传统，自强进取     

高治平 《中小学管理》1995,(4)

发扬传统，自强进取高治平我国有五千多年的文明历史。在漫长的历史发展中形成了灿烂的民族文化和优良的民族传统。诸如热爱祖国、勤劳俭朴、团结互助、尊老爱幼、谦虚谨慎等等著称于世的传统美德，这是历史留给我们的宝贵精神财富，我们应该珍惜和继承。历史上，无数志士...  相似文献   

中医院校药理学大班案例教学法的探索     

林棋  高治平 《中国科教创新导刊》2013,(26):26-26,28

目的本文探索了中医院校药理学大班案例教学法。方法将案例引入课堂教学,将小组讨论放在课后,加大课后作业和集中辅导。结果该法可以使理论教学生动有趣。课后讨论有利于培养学生主动学习的能力。结论大班案例教学法是药理学教学中值得推广并且行之有效的教学方法。  相似文献   

对高校构建实验教学大型设备共享平台的思考与探索     

李波平  高治平  庹勤慧  郭玉  廖端芳 《中国现代教育装备》2012,(19):14-15,19

从设备管理制度与效率的视角,通过实证考察、文献调研、效率评价等方法,分析我国高校大型实验教学设备管理现状,结合我校设备管理与利用实况,探讨构建高校实验教学大型设备共享平台的必要性与可行性。有针对性地提出了解决当前高校设备闲置与紧缺并存问题的可行性策略。  相似文献   

“PBL-PEL-LBL”教学模式在生理学教学中的整合与探索     

高治平  林棋 《中国科教创新导刊》2013,(32):120-121

本文探索了“PBL-PEL-LBL”教学模式在生理学教学中的步骤和效果.方法;根据创建生理学的过程和规律,重新安排并整合教学大纲内容,合理运用PBL、PEL与LBL三种教学方法.结果表明：整合PBL、PEL与LBL各自的优势,形成全新的“PBL-PEL-LBL”教学模式.该模式不仅有效地调动了学生学习的主动性和能动性,而且促进了教师业务能力的提高和知识的更新.结论：“PBL-PEL-LBL”教学模式是生理学教学中值得推广且行之有效的教学模式.  相似文献