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幼儿教育和小学教育都是终身教育的重要组成部分,随着幼儿教育课程改革的发展,面对即将入学的孩子,幼儿园应该怎样走宽衔接之路呢? 相似文献
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数学课堂上,教师很少从学生的基础出发．找出新知识的生长点．引导学生体验探究,并自然形成算理。改变现状,教师要通览教材,对教材进行有效处理;了解学生知识底数．引出要解决的问题,有效导入;做好信息铺垫．建构提升出新概念;适度引导．并给学生提供自主发现的机会;设计好有梯度的练习．将新方法运用于生活实践;用好的板书,帮助学生梳理完整的知识结构。有效引导．将使数学课堂生成更多精彩。 相似文献
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幼儿教育和小学教育都是终身教育的重要组成部分，随着幼儿教育课程改革的发展，面对即将入学的孩子，幼儿园应该怎样走宽衔接之路呢？ 相似文献
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（一）我们园是一所农村幼儿园，过去加点由家长代办，幼儿入园后自带加点食品，午餐由家长负责。随着入园幼儿人数逐年减少，为节约办园资金，节省师资力量，我们实行并点合园，开始正规化管理，实行了一餐两点制。在组织进餐过程中，发现幼儿有许多不良饮食习惯：有的幼儿不能安静就餐，每到吃饭时就哭闹；有的需要老师一口一口喂着吃；有的幼儿喝生水等。我们调查分析认为，幼儿形成不良饮食习惯的原因如下：１．家长不重视饮食习惯的养成，是造成幼儿饮食习惯不良的根本原因。①家长过多包办，幼儿失去了学习实践的机会。部分幼儿从小由… 相似文献
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为了让教研活动的可比性和实效性更强．学校推行同课异构的教研模式。笔者对四年级王老师的数学课“商不变的规律”教学过程进行了梳理和总结．提炼出几个观点：导入要简洁、有趣、有价值。引导学生观察,要通过比较分析．揭示规律。引导学生探究,要抓根本．抓实质。有效的教学引领和指导,让同课异构真正发挥作用．使教研课渐入佳境．最终有一节精品课诞生．并推动了师生的成长。 相似文献
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高淑春 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0083-0083
当代社会强调素质教育,在这一大背景下,对于 学生的要求要从认真学习转向或升级为学会学习、提高效率。 学生学习效率的提高,很大程度上需要教师的帮助,即注重平 时教学与学习过程中的学法指导’但现状往往截然不同。学生 们的学习方法固化单一,学习效率低下,花费了大量的时间、精 力,却收效甚微。文章通过对学生学习效率低下的原因进行分 析,提出相应的策略方法,以促进学生学习效率的提升与素质 教育的发展。 相似文献
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我园是怎样组织实施生成课程的 总被引：1，自引：0，他引：1
众所周知,风靡世界的意大利瑞 吉欧方案教学,已引起世界幼教界的 广泛重视。其课程的生成来源于幼儿 的生活、兴趣,它以儿童为本位。它有 弹性却不松散,有复杂的结构却不僵 化,注重个别差异也促进人际和谐,从 鼓励自由分享中寻求共识,让孩子成 相似文献
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