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高焕湘 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):48-48
按照高中化学新课标的要求：化学学科的教学要以学生为本，要培养学生自主学习的能力．本文从培养学生素质入手，通过创新教学来对自主探究性学习进行探索． 相似文献
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根据2002年化学教学大纲要求,极性分子和非极性分子内容属于B层次即:知道“是什么”,能根据所学知识的要点,识别有关的材料.因此教学要求比原来有所提高,故引导学生了解分子极性判定方法,有助于学生理解分子极性概念,提高准确判定的能力. 相似文献
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