排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
高照娟 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(3):31-32
教师是学校教育的主体,推行素质教育的关键在于提高教育者的素质尤其是思想政治素质.加强教师思想政治教育工作要注重抓好三个教育理论教育、人生价值观教育、师德风范教育(即职业道德教育),同时,还要优化教师思想政治教育四项工作机制加强基层支部建设;强化教师的社会实践活动;建立必要的教师思想政治教育工作制度;充分调动教师工作的积极性.只有这样,才能建立一支高素质的教师队伍,挣脱"应试教育"桎梏,为国家培养优秀的跨世纪人才. 相似文献
2.
高照娟 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(3):31-32
教师是学校教育的主体,推行素质教育的关键在于提高教育者的素质尤其是思想政治素质。加强教师思想政治教育工作要注重抓好三个教育:理论教育、人生价值观教育、师德风范教育(即职业道德教育),同时,还要优化教师思想政治教育四项工作机制:加强基层支部建设;强化教师的社会实践活动;建立必要的教师思想政治教育工作制度;充分调动教师工作的积极性。只有这样,才能建立一支高素质的教师队伍,挣脱“应试教育”桎梏,为国家培养优秀的跨世纪人才。 相似文献
1