学生英语写作困难的访谈调查     

高筱婉 《语数外学习(高中版)》2013,(7):127-128

本文主要通过学生访谈了解现在初中生英语写作的现状与困难。在对初一到初三各层次的学生进行开放式的访谈调查后,我们发现学生普遍存在英语写作焦虑,主要表现在不知道写什么(what to write)和怎样写(how to write)。同时我们还发现学生更相信老师评价而不喜欢相互评价和自我评价。他们大多都认为范文对于写作很有帮助。这次调查使我们从学生方面获得了更多直接信息,这对我们以后的英语写作教学将有很大启发。  相似文献