动态直流电路的分析方法     

高继华 《中学生数理化(高中版)》2005,(11):48-50

在直流电路中，当开关接通或断开，改变电路结构时，或者移动滑动变阻器的滑键，改变某一部分电路的电阻时，电路中各部分的电流、电压和电功率都会随之发生变化．正确分析此类动态直流电路问题的方法有以下几点．  相似文献   

创设与教育相适应的室外环境     

高继华 《山东教育》2003,(30):58-59

一、绿化、美化室外环境。我们在园内种植了落叶乔木、常绿乔木,落叶灌木、常绿灌木等种类的树木。有供幼儿休息、乘凉、玩耍的参天大树,如柳树、杨树、法桐等,也有供幼儿观赏的花卉、树木,如海棠花、樱花、合欢(绒花树)、木槿、丁香、紫荆、腊梅、粉绿竹、广玉兰、牡丹、月季、芍药、迎春花等,还有蒲公英、连翅及孩子们不常见的银杏树等药材类植物;还有配合幼儿饲养活动而专门种植的树木,如为使幼儿养蚕方便,我们特意栽种了桑树;还有幼儿不出园就能感受到农家果园气息的果树,像苹果树、白梨树、桃树、山植树、石榴树、葡萄、杏树、柿子树、…  相似文献   

动态直流电路的分析方法     

高继华 《中学生数理化(高中版)》2005,(15)

在直流电路中,当开关接通或断开,改变电路结构时,或者移动滑动变阻器的滑键,改变某一部分电路的电阻时,电路中各部分的电流、电压和电功率都会随之发生变化.正确分析此类动态直流电路问题的方法有以下几点. 1.根据电路结构的变化情况或者可变电阻值的变化情况,分析直流电路总电阻的变化情况.下面是几个判定总电阻变化情况的规律:  相似文献   

在“理解教育”中完善学校课程体系     

高继华 《上海教育》2010,(12):57-57

2009年下半年,奉贤区教育局推出了“优质化学校项目”。在这一背景下,我校与华东师范大学理解教育研究所签署了合作建设“优质化学校项目”协议。在华东师大熊川武教授及其团队的指导下,学校全面开展“理解教育”,并在推进“理解教育”的过程中不断完善学校课程体系,全面提高教育质量。  相似文献