排序方式： 共有41条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
新时期中专图书馆如何做好采访工作 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了新形势下中专图书馆采访工作的现状,论述了图书馆采访工作如何采取相应的对策,才能适应当前形势的需要. 相似文献
2.
学生兼职当图书员是悠久的传统,本文探讨如何在当代新形势下,充分调动青少年学生的积极性,学技能,架“架桥梁”,促爱书、读书之风,此法资推广。 相似文献
3.
学生的智力与能力的发展和培养,其基础是学习,正确地解决学习问题,具有十分重大的意义。但迄今为止,在学习这个问题上仍然众说纷坛,这些见解归纳起来,主要有“刺激反应学说”、“认知联结学说”、“认知结构学说”、“社会历史文化学说”等。现在对它们逐一加以分析和评论,最后谈谈自己的一孔之见。有关学习的理论刺激反应学说 刺激反应学说的学习理论认为,所有的学习都是刺激反应联结形成的结果,学习发生的原因在于外部强化,主张研究学习就在于研究外部条件。美国心理学家桑代克（E.L.Thornd i ke1874——1949）认为学习的实质在于形成情景与反应之间的联结（connection）,以“S”、“R”作为情景和反应的符号,用“～”作为引起或导致的符号,联结公式为:S～R。联结是本能的结合,它不是个体在生活、学习过程中重新建立起来的, 相似文献
4.
解读教师专业发展中的"关键事件"是促进学校教师隐性教育知识显性化的一个重要途径。"关键事件"是指个人生活中的重要事件,教师要围绕该事件做出关键性决策,它隐含了教师在经历关键事件时,要做出自我职业形象和自我职业认同的抉择。解读教师专业发展中的"关键事件"可以从设计个人研修活动、建立集体交流机制、建立教师专业档案袋等方面进行。 相似文献
5.
教师专业发展过程中的问题与对策——基于教育生态学的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育生态学的角度看,教师的专业发展是一个动态、开放和多元的生态系统。当前在教师专业发展过程中还存在一系列的问题,教育生态学理论为我们揭示和分析这些问题、探索促进教师可持续发展的策略提供了一个新的视角。 相似文献
6.
高等教育规模的扩大是否合理,规模的扩大受哪些因素的影响,针对这些问题,本文分析了高等教育规模的影响因素,提出了相关的建议,以期对科学定位我国的高等教育规模提供帮助. 相似文献
7.
高芹 《吉林省教育学院学报》2013,(12):97-98
专业建设是高职院校内涵建设和职业能力培养的核心,决定着人才培养的质量、办学特色的形成、办学的社会效果和学校综合实力的提高,对职业院校的改革和发展具有深远的影响。因而,高职院校必须以专业建设为抓手,以服务区域经济和产业发展为主线,走出一条自身专业发展的特色之路。 相似文献
8.
PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,它是能使教师的教学达到最有效的知识,也是教师成为专门职业的知识基础.立足于PCK形成的教师教育改革应做到以下几点:调整教师教育的课程结构,促进教师宏观PCK的形成;完善教师教育的实践教学模式,促进教师微观PCK的构建;建立教师专业... 相似文献
9.
简要介绍了科学数据监护,分析了高校图书馆科学数据监护工作的重要意义,指出高校图书馆科学数据监护的流程与难点,并从构建模型、要素等方面研究了高校图书馆科学数据监护平台的构建。 相似文献
10.