浅谈1～3岁幼儿的固着行为     

高迎浩 《教育导刊》2009,(11):27-29

固着行为往往是由于幼儿在生活中的挫折感和压力所引起的，家长需要发现引起固着行为的深层原因，并采取合适的方式来应对孩子的固着行为。  相似文献   

高考志愿调剂生的专业承诺特点及对策研究     

程永佳  高迎浩 《青海师专学报》2011,(3):82-86

该研究采用大学生专业承诺量表,测量了599名大学生的专业承诺水平。结果表明：（1）高考志愿调剂生的专业承诺总体水平显著低于非调剂生;除规范承诺维度外,调剂生的专业承诺各维度得分均显著低于非调剂生;（2）调剂生中,男生的专业承诺总体水平及情感承诺和继续承诺维度得分均显著低于女生;（3）调剂生中,大二学生的情感承诺维度得分明显低于其它年级。（4）可以通过各种方法来提高大学生特别是调剂生的专业承诺水平。  相似文献   

少年犯父母教养方式研究     

程永佳  高迎浩 《教育导刊》2009,(8):25-28

运用父母教养方式评价量表（EMBU）,分析少年犯父母教养方式的特点。结果表明：少年犯父母教养方式呈现出明显不良的极端化倾向．并据此呼吁要加强对家庭教育的指导,对家庭功能和亲子关系的评估和干预。  相似文献   

农民工心理健康状况及其影响因素     

杨光金  高迎浩  李景慧 《四川教育学院学报》2012,28(9):28-32

为了了解农民工的心理健康状况及其影响因素,使用一般健康状况量表、自尊量表和简易应对方式问卷对235名农民工和426名其他职业群体进行调查研究,得出的结论是：农民工的心理健康水平普遍较低,并受学历和收入等因素影响,自尊、应对方式和心理健康之间相关系数具有统计学意义。  相似文献   

国外关于自尊与人际关系的研究综述   总被引：2，自引：0，他引：2  

高迎浩  陈永强  马云献 《天中学刊》2005,20(3):134-137

按照自尊的水平,自尊被分为高自尊和低自尊。人们普遍认为高自尊比低自尊在各个方面给人们带来更多的好处。近年来,在人际交往、情侣关系、组织行为、领导行为等多方面的研究表明,高自尊并不比低自尊都要好。  相似文献   

论认知结构迁移理论及其在教学中的应用     

高迎浩 《文教资料》2008,(11):108-109

认知结构迁移理论认为,学习的迁移是通过认知结构的作用而实现的.笔者通过对学习迁移理论,特别是认知结构迁移理论的介绍,结合近年来的研究,探讨其在教学中的应用价值.  相似文献   

关于高师公共心理学课程改革的几点思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

高迎浩 《天中学刊》2008,23(2):136-137

高师公共心理学的课程改革虽然取得了一些成效,但还存在一定的问题.目前高师公共心理学课程中存在的问题主要有课程设置不合理、教材混乱、教法单一、师资不足等,须在课程、教材、教法等几个方面进行相应的改进.  相似文献