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高校的基本任务是教学,而教学质量是高校的生命线。高校教师最基本的职责就是通过教学给社会提供有用的知识人才。为了达到预定的教学效果,除了课前教师个人精心地备课、试讲或说课,以及课堂上进行启发式地讲授,课后的反思也是至关重要的,根据笔者多年的教学经验,对什么是有效教学、课后反思的内容以及课后反思在有效教学中的作用提出了几点自己的看法。  相似文献   
2.
为实现电动机特性教学的系统化、便捷化、直观化,以达到高效教学的目的,设计了基于Matlab/GUI的电动机特性虚拟实验平台,包括电动机特性参数设定、Simulink集成化仿真、数据读取以及特征曲线显示等功能模块。虚拟平台可同时实现对直流电动机、异步电动机和同步电动机等多种电动机特性的仿真。以三相异步电动机为例,重点阐述了其能耗制动特征在平台上的功能实现及可视化过程,并以区域模块的形式将运行结果集中显示在平台界面上。结果表明,该平台直观便捷、实用性强,对提高电动机特性分析的效率、提升电机专业课程的教学效果具有一定的意义。  相似文献   
3.
针对PLC课程实验,开发了一种基于软件的PLC虚拟实验系统,满足了PLC课程实验的要求。介绍了PLC虚拟实验系统的原理,以电机顺序起动为例叙述了虚拟实验系统的实现过程,最后简单介绍了PLC虚拟实验系统的使用方法。  相似文献   
4.
程洪杰  高钦和  赵媛 《高教论坛》2011,(1):82-83,90
开放实验室,是实验室管理上的一项重要改革。为了深化机电类专业本科实践教学环节的改革,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,提高学生的创新设计和综合实践能力,对开放实验室进行了有益的探索,取得了良好的效果。本文总结了开放实验室的做法、体会、效果及改进建议。  相似文献   
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