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魏丽敏 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):124-125
运用多媒体进行语文教学,能真正展现语文内在的美,能创设一种生动活泼的教学氛围,引领学生遨游阅读的海洋,诱发学生写作兴趣,从而激发学生的想象力和创造力,有效提高学习效率。 相似文献
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魏丽敏 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):107-108
名著是青少年成长过程中最美好的精神食粮,对青少年的健康发展起着重要作用。以语文教材为引子,把学生引入名著阅读中,充分开发阅读资源,探索新的交流形式,促进青少年的健康发展。 相似文献
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汉字作为一种表意文字,其音形义是相互联系、彼此影响的。这一特点如今已经为教育者所认识并将字理应用于识字教学之中,还进一步拓展到古诗文教学领域。本文以字理教学法的特点和小学古诗教学现状为基础,探究字理教学法在小学诗歌教学中应用的价值、可能性、原则和方法。 相似文献
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职业倦怠干预:图书馆员的心理健康浅析 总被引:15,自引:0,他引:15
叙述了职业倦怠概念的提出和定义,重点提出了职业倦怠的三个纬度与心理健康的五个纬度,并尝试着将两者有机融合、提炼,期望对图书馆员进行职业倦怠干预提供有益启示。 相似文献
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【目的】 将动态权重百分位数(Dynamic Weight Percentile Rank Score,DPRS)指标应用于跨学科期刊的评价,并与现有的文献计量指标进行对比。【方法】 以《期刊引证报告》数据库中5个学科的期刊作为评价对象,对期刊的DPRS、百分位数(Percentiles Rank Scores,PRS)、5年影响因子、篇均被引频次、平均百分位、来源标准化篇均影响力(Source Normalized Impact per Paper,SNIP)等指标进行相关性分析,在此基础上针对DPRS和PRS 2个指标在期刊评价中的效果与区别进行了实证研究。【结果】 DPRS与篇均被引频次、5年影响因子、平均百分位、SNIP指标均高度相关,可以消除学科不同带来的引文差异性,并且能够充分综合期刊在各百分位区间“相对数量”和“相对质量”2个方面的信息,且具有比其他类似指标更高的区分度和精准度。【结论】 DPRS指标能合理综合论文数量和被引频次分布2个方面的信息,可以实现跨学科期刊的评价,并且能够揭示期刊学术影响力的更多细节。 相似文献
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在社会主义市场经济条件下,高校毕业生就业应该从入学抓起,按照市场经济规律,贯穿于大学教育的全过程,同时应进一步健全就业市场体系。 相似文献
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素质教育的新命题——信息素质教育 总被引:8,自引:0,他引:8
信息素质是信息社会个体成员在先天的生理素质和在后天发展中形成的心理与社会文化素质的基础上,通过后天学习与实践而形成的信息品质。它是个体的信息意识、信息知识、信息能力、信息观念、信息道德的有机组合。信息素质教育是指通过有效的策略、途径和方法,增强个体的信息意识、提高个体的信息能力、丰富个体的信息知识、树立个体的信息观念、加强个体的信息道德,从而使个体适应信息社会的学习、工作和生活的一种教育。开展信息素质教育应建立适当的信息评价标准。 相似文献
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职业倦怠干预:图书馆员的心理健康浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文叙述了职业倦怠概念的提出和定义,重点提出了职业倦怠的三个纠度与心理健康的五个纬度,并尝试着将两者有机融合、提炼,期望对图书馆员进行职业倦怠干预的具体有效的途径提供有益启示。 相似文献
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